Trabajo: Programa de radio

¡A ver qué nos contáis esas mentes creativas!

Recordad que es voluntario y en grupos, para que se reparta mejor el trabajo (y también, para que os echéis unas risas junt@s) I

Intrucciones para crear vuestro programa

Plantilla para crear vuestro guión de radio

Paso a paso para la grabación y montaje del audio

Y ya que estoy, os dejo la ficha del  trabajo obligatorio de la radio

¡Buen fin de semana!

EXAMEN DE 4ºB LOS AÑOS 60

Aquí os dejo todo lo que entra y además, el trabajo voluntario (obligatorio para algun@s ;-)) para entregar el día del examen. ¡Ojo! si lo ponéis en común o lo hacéis alguien juntos, procurad compartir SÓLO la idea general, pero redactadlo cada uno con vuestras palabras (si está muy igual, lo anulo y vais a la recuperación). Y las explicaciones tienen que ser completas, no vale decir: “ah, sí, esto eran los hippies” y ya. Argumentadlo bien todo, comentando cada detalle y relacionándolo a fondo con lo que hemos estado viendo estos días

AUDICIONES:título, intérprete(s) y breve comentario en el que debéis explicar su estilo y situarlos en su época, ideas, etapa…

Estados Unidos

  • los hippies y la psicodelia. Piece of my heart, Janis Joplin,Light my fire (The Doors), Purple Haze (Jimmy Hendrix)
  • cantantes negros: What’s going on – Marvin Gaye
  • Canción protesta: Blowin’ in the wind, Bob Dylan

La música británica de los 60:

  • Los Beatles. Audiciones: Love me do, She loves you, Yesterday, Help, All you need is love, Lucy in the sky with diamonds, Sgt. Pepper’s lonely hearts club band Hey Jude, Let it be
  • R’n’B británico: Los Rolling Stones: Satisfaction y Angie
  • Los Mods.  My Generation, The Who

La música de España en los 60

  • La generación yeyé: 15 años (Dúo Dinámico), La chica ye-yé (Conchita Velasco), El baúl de los recuerdos (Karina)
  • Llegada del turismo e implicaciones sociales y musicales: Un rayo de sol (Los Diablos), Cuéntame (Fórmula V)
  • Músicos inquietos que consiguen escuchar música de “afuera”, sobre todo inglesa: Black is Black (Los Bravos)

CRÍTICAS :  Masters of war. Una de los Beatles, la que queráis, y My Generation ¡¡OJO!!: RECORDAD QUE EL ARTÍCULO LO TENÉIS QUE ESCRIBIR CON LA ESTRUCTURA DE LA HOJA, y que para ellos tenéis que usar los datos del análisis. Cada canción de las que entran tiene unas circunstancias, que tenéis que reflejar tanto en el análisis (último punto) como en lo que escribáis

PARA SUBIR NOTA: todas las audiciones que no entran para examen, las cosas comentadas en clase o en los vídeos que no esntran para examen, todo lo que sea aportación personal de culturilla general con consistencia que complete lo que hemos dado en clase

Toda las información y los apuntes completos los tenéis en el apartado de Vídeos de 4º, y lo de España, aquí. Las audiciones, en el Dropbox (con las claves que os di), en Youtube, o, la mayoría, en las entradas del blog que hemos trabajado en clase

Examen de audiciones de 4ºB

Os dejo aquí toda la información, por si alguien se ha liado:

El martes, el examen que teníamos para el jueves pasado:

  • Las 3 críticas (Rock around the clock, la que queráis cada uno de Elvis, y You don’t own me comparada con My Boyfriend’s back) – 3 puntos
  • 5 canciones: título, intérprete, estilo+década y por qué – 5 puntos
  • Fotos para decir estilos, y por qué – 2 puntos. Si habéis visto los vídeos en clase o en el blog y habéis atendido día a día no deberíais tener ningún problema, por si acaso, os dejo unas cuantas para que practiquéis: Fotos country, años 50 y ppos 60

El miércoles, Silvia y Brandon recuperan las audiciones + críticas del jazz (el mismo examen que la otra vez), Joanna lo hace para subir nota, y Lidia hace su examen de años 50 y principios de los 60.

¡Ánimo, que es muy fácil!

 

¡¡VACACIONES!!

Este curso se acaba… y aunque os echaremos de menos, podremos soportar no veros hasta septiembre.

¡¡¡DISFRUTAD DEL VERANO!!!

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

Y si te ha gustado tanto la música como para suspender y estudiarla todo el verano, aquí tienes los guiones de lo que debes repasar:

2º ESO – Recuperación Septiembre

3º ESO – Recuperación Septiembre

4º ESO – Recuperación Septiembre

Los exámenes serán el 1 de septiembre 

a las 11:30 para 1º y 2º, y a las 13:00 para 3º, 4º y pendientes de 3º

EXAMEN DE 4º, AÑOS 70, lunes 23 de mayo

Aquí tenéis las preguntas para preparar el examen de los años 70, con las audiciones 

David Bowie

Como habréis visto, este trimestre no hemos hecho ninguna crítica, os pondré una canción en el examen para que la comentéis (más o menos como lo que hicimos con God save the queen), y la situéis en su estilo, filosofía…

Os recuerdo que en el enlace que os puse en Vídeos de 4º podéis ver a la mayoría de los grupos y audiciones, y si no,en internet (va a haber pregunta de imágenes)

El que no vimos ni escuchamos, de las chicas de Baccara, lo podéis ver aquí

¡Manos a la obra!

EXAMEN 4º B: AÑOS 60

Para el lunes 4, y entra:

  1. Situación general en Estados Unidos: Guerra de Vietnam, reivindicaciones raciales, contracultura, movimientos estudiantiles, avances en las libertades de las mujeres
  2. Respuesta musical:
  • canción protesta. Audiciones: Blowin’ in the wind y Masters of War, de Bob Dylan
  • los hippies y la psicodelia. Audiciones: Piece of my heart, Janis Joplin
  • cantantes negros
  • otras músicas que se hacen y que no tienen implicaciones sociales ni políticas

3. La música británica de los 60:

  • Liverpool, el beat y los Beatles. Audiciones: All you need is love,  Help, Hey Jude, Let it be, Love me do, Lucy in the sky with diamonds, Sgt. Pepper’s lonely hearts club band, She loves you, Yesterday, diciendo en cada una su época
  • Londres y su situación cultural e importancia de la moda
  • R’n’B británico: Los Rolling Stones. Otros grupos. Audiciones: Satisfaction (de ésta iba a mandar crítica pero se me olvidó; quien me la entregue, sube nota), Angie, de los Rolling Stones
  • Los Mods. Audiciones: My Generation, The Who

4. La música de España en los 60

  • Situación política: dictadura de franco, y sus implicaciones
  • La generación yeyé: por qué surge ahora, en qué consistía, cómo se divertían… Audiciones: 15 años (Düo Dinámico), La chica ye-yé (Conchita Velasco), El baúl de los recuerdos (Karina)
  • Concierto de los Beatles en 1965
  • Llegada del turismo e implicaciones sociales y musicales. Audiciones: Un rayo de sol (Los Diablos), Cuéntame (Fórmula V)
  • Músicos inquietos que consiguen escuchar música de “afuera”, sobre todo inglesa Audiciones: Black is Black (Los Bravos)

CRÍTICA A ELEGIR: Blowing in the wind, o Masters of war. Recordad que la tarea consiste en escuchar la música e ir rellenando la ficha (también tiene que ir esto en lo que me entregáis).  Lo único que tenéis que buscar es la letra de las canciones para saber qué dicen, pues el resto del último punto es todo lo que hemos visto en clase. Con esos datos, REDACTÁIS la crítica según la estructura que viene en la hoja. Quien me entregue un artículo que no esté según esto, baja nota

Para repasar y ver si os lo sabéis, tenéis aquí la ficha que corregimos el otro día

Ficha repaso años 60

PARA SUBIR NOTA: todas las audiciones que no entran para examen, las cosas comentadas en clase o en los vídeos que no esntran para examen, todo lo que sea aportación personal de culturilla general con consistencia que complete lo que hemos dado en clase

4º B: Recuperación 2ª evaluación

Para el viernes 25

  • Los que tenéis que recuperar la parte del country, años 50 y música negra de los 60, mirad en este blog lo que entraba para el examen
  • Para los que tenéis que recuperar la parte del jazz, esto es lo que entra (en definitiva, las fotocopias que os dí + las audiciones que marcamos en clase + las críticas)

1. DEFINE EL JAZZ

2. INSTRUMENTOS DE JAZZ: Sección rítmica, Sección melódica. Agrupaciones de jazz

3. FUENTES DEL JAZZ:  mediados del siglo XIX

  • Dónde nace el jazz y qué músicas había allí a finales del siglo XIX
  • Comienzos del siglo XX:
    • Situación de la población negra y su música-lamento: el blues
    • El Ragtime. Scott Joplin
    • El barrio de Sotryville

4. LOS LOCOS AÑOS 20

  • Panorama general
  • Ley Seca
  • El Charlestón, la jungle music y las dixieland bands
  • Barrio de Harlem y Cotton Club
  • Louis Armstrong y Bessie Smith (brevemente, saber en qué destacaron y poco más)

5. LOS AÑOS 30: LA ERA DEL SWING

  • La crisis de 1929 y por qué no  desaparece el jazz
  • Cómo influyó la derogación de la Ley Seca en los locales y la música de jazz
  • La big band (¡¡¡ojo!!!: no big bang, que eso es el origen del Universo, y me lo poneis con mucha alegría)
  • En qué consistía el swing y quiénes eran los seguidores
  • Músicos de swing y en qué destacaron

6. EL JAZZ A PARTIR DE LOS AÑOS 40:

  • Años 40: el Be bop
  • Años 50: el cool jazz


Anteriores Entradas antiguas